Más de mil educadores de jardines estatales y privados participaron de una formación sobre lenguaje oral. La actividad estuvo destinada a quienes trabajan con niños de 3 años en establecimientos de nivel inicial de la Ciudad.
Recursos para llevar al aula
La propuesta fue organizada por el Ministerio de Educación mediante Escuela de Maestros. Durante el encuentro se acercaron herramientas pensadas para acompañar la planificación de las actividades que se desarrollan en las salas de tres años.
La capacitación articuló contenidos teóricos con recursos de aplicación práctica. El eje estuvo puesto en la creación de propuestas de enseñanza que ayuden a los chicos a avanzar en las distintas dimensiones del lenguaje oral.
El trabajo incluyó tanto la comprensión como la producción de los niños. Estos procesos fueron abordados dentro de experiencias de aprendizaje y situaciones de juego, dos espacios que forman parte de la dinámica habitual del nivel inicial.
Una base para los aprendizajes posteriores
El desarrollo del lenguaje desde los primeros años fue presentado como un aspecto importante de la trayectoria escolar. Viviana Dalla Zorza, directora general de Escuela de Maestros, señaló que su enseñanza favorece la comprensión y la incorporación de nuevos conceptos.
Dalla Zorza también vinculó este aprendizaje con las formas de interacción. Según resumió, el trabajo temprano con la oralidad permite que los niños conozcan las pautas necesarias para comunicarse y relacionarse con otras personas.
La formación contempló además las habilidades que preceden a la alfabetización. De esta manera, la propuesta no quedó limitada al uso cotidiano de la palabra, sino que incorporó capacidades relacionadas con los aprendizajes que se desarrollarán más adelante.
Capacitación dentro de Buenos Aires Aprende
Escuela de Maestros busca extender la formación docente en las áreas prioritarias del segundo ciclo del nivel inicial. La jornada dirigida a las salas de tres años se desarrolló como parte de esa línea de trabajo.
La actividad quedó enmarcada en el Plan Buenos Aires Aprende. Esta planificación estratégica reúne los principios, los ejes y las políticas educativas que la Ciudad de Buenos Aires prevé implementar entre 2024 y 2027.
La participación alcanzó a docentes de instituciones de ambas gestiones. Con esta iniciativa, se avanzó en la ampliación de las capacitaciones vinculadas con el lenguaje oral y las capacidades iniciales relacionadas con la alfabetización.
